1-¿Utiliza la tecnología en su labor diaria?
2-¿Cree usted que la misma ha ayudado para mejorar los aprendizajes?
3-¿Cuál es su intención a la hora de utilizar la tecnología?
4-¿De qué manera la incluye en su planificación diaria?
5-¿Coordina actividades con algún docente con respecto a la tecnología?
6-¿Es para usted importante proporcionar al niño éste tipo de herramientas?
7-¿Conoce y /o ha utilizado la tecnología para compartir experiencias a nivel interescolar, departamental o global?
8-¿Cuáles son los recursos que mas utiliza?
9-¿Cree importante el uso de las plataformas educativas? ¿Las utiliza? ¿Para qué?
10-¿Qué beneficios visualiza?
11-¿Qué dificultades encuentra en el hacer diario?
12-¿Con que frecuencia utiliza la misma en el aula? ¿y para tareas domiciliarias?
13-¿Incluye a la familia en actividades relacionadas con la tecnología?
1)
Si, Diariamente para la planificación para la
planificación y para abordar, ejecutar y evaluar aprendizajes.
2)
Si, especialmente en la motivación frente a las
propuestas
3)
Sí, fundamentalmente para motivar a mis alumnos
a la hora de abordar conocimientos. También me planteo el objetivo de hacer más
accesible determinados el objetivo de hacer más accesible determinados
conceptos a través de explicaciones más gráficas e interesantes. Asimismo la
considero importante a la hora de evaluar conocimientos y aprendizajes dada la
variada cantidad de propuestas que ofrece.
4)
Desde el registro de planificación ya que
utilizo Drive como forma de archivar la misma, compartiéndola con la Directora
y la Practicante.
5)
He tenido aula compartida en CREA, ya que se
trabajó en áreas integradas, de este modo ambos grupos y docentes podemos
acceder al material subido o compartido. Coordino con la docente de inglés
semanalmente, estableciendo el tipo de trabajo a aplicar a los niños durante la
semana.
6)
Es muy importante, nuestros niños nacieron en la
era digital, los procesos de aprendizaje han cambiado, por lo que brindarles la
oportunidad de manejar la tecnología y sus herramientas es básico para sus procesos
mentales.
7)
Si, fundamentalmente la teleconferencia para
asistir virtualmente con los niños a charlas, clases, etc. También he utilizado Google Drive para trabajos
interactivos entre los alumnos. El inglés por teleconferencia también es una
forma de compartir y crear conocimientos.
8)
Los recursos que más utilizo son los Objetos de
Aprendizaje de Portal Ceibal, pero también se pueden encontrar en la red los
más diversos recursos para fomentar los aprendizajes sobre los más variados
temas.
9)
Las plataformas que nos proporciona el Plan
Ceibal son muy importantes. Las que utilizo casi diariamente son CREA 2 (donde subo materiales, enlaces,
tareas, etc. de todas las áreas) y PAM
(para ejercitación y evaluación de conocimientos). También hago uso de la
Biblioteca Ceibal y de Domo (de donde bajan juegos y materiales para las
teleconferencias que hemos participado, como Paleodetectives, por ejemplo).
Para el trabajo en ciencias me baso en EDU6. He realizado todas las
evaluaciones de la plataforma SEA.
10)
A mí me facilita la planificación y la ejecución
de las propuestas, y a los niños les motiva y proporciona experiencias de
aprendizaje divertidas y productivas.
11)
La mayor dificultad es la conectividad, muchos
días cuesta mucho conectarse adecuadamente, así como navegar con fluidez.
12)
En el aula la utiliza casi diariamente. Para
tareas domiciliarias, no con tanta frecuencia, ya que hay varios niños que no
tiene acceso a internet en su casa.
13)
Las familias tienen acceso a la plataforma CREA
2 cuando lo hacen sus hijos en casa. No he desarrollado ningún proyecto
relacionado con la familia y la tecnología
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